| Creators: |
Inderst, Rudolf T. |
| Title: |
Wenn Popkultur zur Methode wird: Eine didaktische Annäherung |
| Item Type: |
Conference or Workshop Item |
| Event Title: |
(Proceedings of the) 19. internationale Konferenz „Future and Reality of Gaming“ (FROG) „Play. Learn. Connect. Esports in Youth Media Practice“ |
| Event Location: |
Wien, Austria |
| Event Dates: |
11. bis 13. Oktober 2025 |
| Type of Paper / Paper No.: |
(Opinion Paper) |
| Date: |
2025 |
| Divisions: |
Informationsmanagement |
| Abstract: |
Der Beitrag „Wenn Popkultur zur Methode wird“ formuliert eine didaktisch orientierte Annäherung an die Methodenvermittlung in den Game Studies. Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass Studierende das Methodenlernen häufig als abstrakt, überfordernd oder kreativ hemmend erleben. Der Text versteht sich daher als Hilfestellung für Lehrende, die nach neuen Wegen der Aktivierung methodischen Denkens suchen. Vorgeschlagen wird, popkulturelle Bezugssysteme, in etwa bekannte Erzählmuster, Figuren, soziale Medien oder Spielmechaniken, als Brücken zwischen Theorie und Erfahrung zu nutzen. Vier exemplarische Zugänge, Cold-Playing, Ludoforensik, Micoludology und der OODA-Loop, veranschaulichen, wie Methoden durch kulturelle Übersetzung lebendig, greifbar und reflexiv werden können. Die Verschriftlichung plädiert für eine Lehre, die Methoden nicht als Formalismus, sondern als dynamische Denkbewegung und gemeinsames Experimentieren im Medium des Spiels begreift. |
| Abstract (ENG): |
The article „Wenn Popkultur zur Methode wird“ presents a didactic approach to teaching methodology in game studies. It argues that pop culture, through narratives, characters, social media, and game mechanics, can bridge abstract theory and lived experience. Examples such as cold playing, ludoforensics, Micoludology, and the OODA loop show how cultural translation makes methods vivid and reflexive. Methodology is thus framed as dynamic thinking and collective experimentation through play.Keywords: Game Studies, Didaktik, Methodenvermittlung, Popkultur, HochschullehrePaper DOI: https://doi.org/10.48341/frog25.2Format:Opinion-Paper_______ |
| Forthcoming: |
No |
| Language: |
German |
| Uncontrolled Keywords: |
Game Studies ; Didaktik ; Methodenvermittlung ; Popkultur ; Hochschullehre |
| Link eMedia: |
Download |
| Citation: |
Inderst, Rudolf T.
(2025)
Wenn Popkultur zur Methode wird: Eine didaktische Annäherung.
In: (Proceedings of the) 19. internationale Konferenz „Future and Reality of Gaming“ (FROG) „Play. Learn. Connect. Esports in Youth Media Practice“, 11. bis 13. Oktober 2025, Wien, Austria, Paper (Opinion Paper).
ISBN 9783903470316
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