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Stirzel, Martin (2022) Immersive Teaching in Intercultural Negotiations for Sales Personnel in Management Studies. In: (Proceedings of the) 14th International Conference on Education and New Learning Technologies, July, 4-6, 2022, Palma, Spain, pp. 8387-8392. (EDULEARN22 Proceedings). ISBN 9788409424849
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Turan, Elif (2022) Manufacturing Execution Systems (MES): Anforderungen und Nutzen eines Fertigungsmanagement-Systems für die Industrie 4.0. Bachelor thesis, Hochschule Neu-Ulm.
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Ungefur, Natalia (2022) Künstliche Intelligenz im Social Listening einem Teilgebiet des Social Media Marketings: Eine Evaluation von Social Listening und seinen Einsatzmöglichkeiten in Unternehmen am Beispiel der arborsys GmbH. Bachelor thesis, Hochschule Neu-Ulm.
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Wanner, Mario (2022) Automotive Design für E-Mobility Ansätze für Exterior und Interior Design unter Berücksichtigung autonomen Fahrens. Bachelor thesis, Hochschule Neu-Ulm.
Weigerstorfer, Martin (2022) Wirtschaftlichkeitsbetrachtung einer Software zur Dokumentenerkennung in der Lieferscheinerfassung. Bachelor thesis, Hochschule Neu-Ulm.
Williams, Christopher A. and Schallmo, Daniel and Scornavacca, Eusebio (2022) How applicable are digital maturity models to SMEs? A conceptual framework and empirical validation approach. International Journal of Innovation Management : IJIM, 26 (3), Art.: 2240010. ISSN 1363-9196
Wilm, Dennis (2022) Konzeption des automobilen Produktdatenmanagements für die 3D Visualisierung und Simulation im Kontext der Digitalen Fabrik im Bereich der Lackierten Karosserie. Bachelor thesis, Hochschule Neu-Ulm.
Winterstein, Anja and Frenzel-Piasentin, Adeline and Veit, Daniel (2022) Digitalisation of the Individual: A Systematic Review from an Affordances-Use-Outcomes Perspective. In: (Proceedings of the) 30th European Conference on Information Systems (ECIS) "New Horizons in Digitally United Societies", June, 18-24, 2022, Timisoara, Romania, Paper 1713 / Research Paper. ISBN 9781958200025
Wolz, Sabine and Bergande, Bianca and Brune, Philipp (2022) Influence factors on students motivation in introductory programming lectures of computer science non-majors. Cogent Education, 9 (1). ISSN 2331-186X
Wolz, Sabine and Bergande, Bianca and Brune, Philipp and Abele, Andrea (Review) (2022) Influence factors on students motivation in introductory programming lectures of computer science non-majors. Cogent Education, 9 (1). ISSN 2331-186X
Wöhrle, Maria (2022) Kirchliche Social Media im Vergleich - Katholische, evangelische und freikirchliche Social Media Accounts und deren Erfolgsfaktoren. Bachelor thesis, Hochschule Neu-Ulm.
Yego, Thandiwe (2022) The Consequences of Social Media Alarmism in Kenya during the COVID 19 Pandemic. Master thesis, Hochschule Neu-Ulm.